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教学札记1——尝试让学生演讲
发布:老奇人王中王四不像|老奇人四肖三期必出|王中王老奇人免费一码发布日期: 2019-10-16 浏览次数:

教学札记1——尝试让学生演讲

2019年开始,我担任高一两个班的语文教学,分别是19动漫班和19计算机3+3班,另外我还担任17动漫班的应用文写作和16高职计算机班的语文,应该说教学任务还是挺重的。但是我自己也在想,怎么让学生动起来。

于是,我在高一两个班实施了一个课前三分钟演讲,自己确立题目,可以是PPT,也可以不是,内容是介绍你自己,或者是一本书,一个偶像,一个爱好等等,你的学校、家庭、朋友、宠物等也都可以。一个月下来,同学们每次上课前五分钟热情很高,但演讲的内容和形式也还有待提高,仪表也不是很自然,有的同学上台来完全不讲话,还有哗众取宠,还有的男生老是谈打游戏,讲完后对同学们的启发不是很大。但大部分同学是认真准备的,效果也还不错。

今天,我找了三个演讲过的同学谈一谈。第一个是段俨钊。上个月第一次演讲时,一个女生上台不肯说话,他主动请缨要求上台,即兴演讲,侃侃而谈,讲的是亲子关系,说养育之恩大于生育之恩,说的很好,我很认同。今天到他演讲时,他给大家介绍的是一款游戏,叫“彩虹六号围攻”,说这款游戏的特点是:地形可以任意破坏,引擎是由设计师自己创作的,战术性很强,很小众,来自法国。我问他孩子们为什么要打游戏,他说是因为有存在价值感,也是一个情怀,同时也对社交有帮助,当然也有娱乐放松的功能。我很高兴他能和我交流那么多,我对孩子们的世界就多了一分了解。

他问我为什么要让他们演讲,我也和他交流了,我不希望教了三年,我的学生我还认不全,或者不了解他们,这是一个尝试,希望有更多的学生能和老师有很好的交流,也让老师从中学习到了很多知识。

 



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